Zrelaksuj się, rodzice: to w porządku, jeśli twoje 5-latek nie czyta, a oto dlaczego

FatCamera / iStock

Komik Crystal Lowery niedawno udostępniony na Facebooku dlaczego nie była ucząc swoje 5-letnie dziecko czytać .

Ona napisała:

Nie zrozum mnie źle, cały czas czytamy mu książki. Wyobraziliśmy sobie siebie w Fabryce Czekolady Willy'ego Wonki i mamy 170 stron w Komnacie Tajemnic Harry'ego Pottera. Uczymy go cieszyć się opowieściami, gubić się w postaciach.

Ale nie uczymy go czytać. Jeszcze nie teraz. Jest zbyt zajęty uczeniem się innych rzeczy.

Opowiedziała trochę o innych rzeczach, których uczy syna: jak być dobrym sportem, jak budować, jak dbać o swoje rzeczy, jak wybaczać i przepraszać, jak badać zwierzęta, jak próbować nowe rzeczy bez frustracji, jak zaprzyjaźnić się.

Krótko mówiąc, wiele rzeczy, których nie można nauczyć za pomocą żadnego arkusza akustyki, karty słówek lub ćwiczenia pisowni.

Otrzymała duże wsparcie za jej stanowisko, a także wiele krytyki.

Okazuje się, że ludzie mają wiele silnych uczuć, kiedy dzieci powinny zacząć czytać i co to znaczy, kiedy małe dzieci nie mogą.

Trochę się o tym wiem, bo rok temu napisałem swój własny, wirusowy post na ten temat dlaczego nie chciałem, żeby mój syn czytał w przedszkolu . Mam doktorat z polityki edukacyjnej, ale wciąż bardzo niewiele wiedziałam o tym, jak dramatycznie wzrosły nasze oczekiwania wobec naszych najmłodszych uczniów w szkołach w ciągu mniej więcej dekady, szczególnie w odniesieniu do czytania i czytania. Byłem zszokowany i zasmucony.

Wyjaśniając, dlaczego postanowiłem poczekać rok przed wysłaniem syna do przedszkola, napisałem : Mój syn nie jest gotowy do przedszkola w 2016 roku. Przedszkole — co po niemiecku oznacza „ogród dla dzieci” — już nie jest przedszkolem. Jego wczorajsza pierwsza klasa , a nawet drugi. Standardy akademickie obowiązujące w przedszkolu są znacznie bardziej rygorystyczne niż jeszcze dziesięć lat temu („znajdź dowody tekstowe”, „czytaj teksty z celowością i zrozumieniem”, „rozróżniaj podobnie pisane słowa, identyfikując dźwięki liter, które różnią się”).

safe baby food brands

Badanie z 2014 r. z University of Virginia porównali oczekiwania nauczycieli przedszkolnych wobec swoich uczniów w 1998 roku z dzisiejszymi. Różnice były uderzające. W 1998 roku 31% nauczycieli uważało, że uczniowie przedszkoli powinni umieć czytać do końca roku. Do 2010 roku liczba ta wynosiła około 80%.

Mój post został ponownie opublikowany przez Poczta Huffington i Washington Post i udostępniane dziesiątki tysięcy razy. Podobnie jak Crystal Lowery, wielu komentatorów i w gniewnych e-mailach od wielu innych mówiło mi, że nieuczenie mojego pięciolatka czytania jest ignorancją i nadużyciem i spowoduje, że będzie cierpieć w nauce przez wiele lat.

Czy wiesz, kto napisał najbardziej wspierające komentarze zarówno do mojego artykułu, jak i artykułu Crystal? Nauczyciele, administratorzy, eksperci ds. wczesnego dzieciństwa i badacze. Ponieważ widzieli i badali, jak różne są nasze klasy w przedszkolu od poprzedniego pokolenia, kiedy to przedszkole skupiało się głównie na dokładnie tych rodzajach socjalizacji i umiejętności radzenia sobie, których Lowery uczy swojego syna.

Oto rzecz: nie robimy naszym dzieciom żadnej przysługi, powstrzymując je od spędzania większości dnia na zabawie, zmuszając małe dzieci do czytania, zanim wiele z nich będzie gotowych do rozwoju, oraz przyjmując programy nauczania w naszych szkołach, które ignorują to, co Eksperci ds. wczesnego dzieciństwa wiedzą, jak małe dzieci uczą się najlepiej.

Oto dlaczego żaden rodzic nie powinien wpadać w panikę, jeśli dziecko nie czyta w przedszkolu i dlaczego żaden rodzic nie powinien osądzać innego rodzica, jeśli chce poczekać, zanim nauczy swoje dziecko czytać:

To normalne, że dzieci uczą się czytać w różnym wieku.

Wszyscy wiemy, że dzieci osiągają kamienie milowe w rozwoju w różnym wieku. Tak jak rozwojowo normalne jest, że dziecko uczy się chodzić w wieku 9 lub 15 miesięcy, istnieje ogromny zasięg tego, co jest normalne, gdy dzieci zaczynają czytać. Nie możesz zmusić dziecka do chodzenia w wieku 10 miesięcy, podobnie nie możesz zmusić małego dziecka do czytania, jeśli jego mózg nie jest gotowy.

Badania pokazuje, że dzieci, które uczą się czytać wcześniej, ostatecznie nie kończą w lepszej sytuacji niż te, które uczą się czytać późno.

Spóźnieni czytelnicy nadrabiają zaległości w wieku 9 lub 10 lat. W wielu krajach, takich jak Finlandia, studenci nie są uczeni żadnych formalnych nauczycieli akademickich przed ukończeniem 6 lub 7 lat. Jednak nawet biorąc pod uwagę różnice w statusie społeczno-ekonomicznym, kraje te wyprzedzają nasze w osiągnięciach akademickich.

nutramigen hypoallergenic alternative

Zabawa i eksploracja to najskuteczniejsze i najskuteczniejsze sposoby rozwoju młodych umysłów.

Stanowią fundament, na którym należy później budować umiejętności akademickie. Badania konsekwentnie pokazuje, że dzieci w wieku przedszkolnym powinny być zaangażowane w aktywną, praktyczną zabawę. Jako Erika Christakis, badaczka i pisarka wczesnego dzieciństwa, stany , Naiwnością jest zakładanie, że uczenie się sensownego uczenia się faktycznie ma miejsce w klasach wypełnionych dużymi obciążeniami, wypełnionymi arkuszami roboczymi, w których nauczyciele ściśle kontrolują treść i tempo nauczania. Dziesięciolecia badań sugerują coś przeciwnego: to prawda, że ​​dzieci są małymi maszynami uczącymi się, ale zdobywają wszystkie złożone umiejętności w kluczowych strefach poznawczych w radosnych salach lekcyjnych, pełnych nieformalnych rozmów i zabawnej eksploracji.

Musimy porzucić myśl, że dzieciństwo to wyścig. Musimy przestać naciskać na coraz młodsze dzieci z formalnej nauki.

Jak pisze Lowery: „I choć pewnego dnia jego godziny będą wypełnione afonią, pisownią i ułamkami, nie martwimy się tym wszystkim dzisiaj. Dziś ma do nauczenia się ważniejszych rzeczy.

Mój własny syn zaczyna w przyszłym tygodniu przedszkole. Myślę, że poradzi sobie dobrze, z dodatkowym rokiem gry i zabawy na koncie.

Podziel Się Z Przyjaciółmi: